原主之所以每次面对三个孩子都很严肃,还是因为自己心里别扭,他做不到像父亲对他那样对待孩子,又不知道该怎么和他们相处,只能见面就板着脸。
这不是说原主就完全不关心三个儿子,古代孩子本来就生存不易,有的都养到十几岁了,一场风寒就没了。
而且下人们最会揣摩主家心思,要不是原主时有交代,不说老大老二,反正老三是长不到这么大的。
现在家里已经出孝,他也要准备参加今年的院试,三个儿子也该送到私塾开蒙了,刘玉溪准备让三个儿子也到赵夫子那上学。
等他自己考上秀才以后,也不准备去县学,府学还有白鹿书院,他准备继续跟着赵夫子学习。
因为他回忆原主的记忆时发现,赵夫子的学问很好,如果他继续参加科考,是肯定能考中进士的。
而且赵夫子授课时并不古板,经常寓教于乐,他从来不照本宣科,总是把书上的知识和时事联系起来,给学生们扩充知识面,让学生们对当今的政策,经济,律法,各地特色也有所了解。
最最重要的一点,他发现赵夫子居然会押题,而且押得比较准,他那三次县试,每一次都能遇到一道以上赵夫子押的题。这就很厉害了。
以后要对三个便宜儿子好点,都挺乖的,唉,想到再过十来年,三个儿子就得娶媳妇了,也不知道,到时候能不能麻烦师娘出面操持,谁让他不准备续弦了呢。
既然有了决定,刘玉溪躺在床上,再次睡了起来。
第二天一早和三个儿子吃了早饭,检查过三人背书,又给他们布置了新的学习任务。
早在三个儿子四岁时,原主就开始给几个孩子启蒙了,毕竟守孝期间,不能出门做客,不能饮酒作乐,除了看书,实在没有什么事做,他也不指望孩子们能学多少,有点基础就行。
三个儿子都挺喜欢学习的,尤其是老三,在三兄弟中表现最好,这几个孩子以后得好好培养,习武也要安排上,子孙后辈如果遇上乱世,也能多一份自保之力。
让家里下人给赵夫子家送了拜帖,说好明天他带儿子上门拜访。