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六一将近备万全（第3页）

“小朋友们，还记得我们可爱的算珠朋友吗？上面一颗代表？”

“5！”

“下面一颗代表？” “1！”

老师们先带领大家复习1-5的数字拨珠。

随着老师报数“3！”、“5！”、“2！”，教室里响起一片清脆的拨珠声，小朋友们的小手熟练地在算盘上滑动。

看到孩子们基础牢固，老师们开始引入新知识：“今天我们要学习更厉害的——直加直减！比如，算盘上现在是3下面三颗珠，老师再给你加2个，怎么拨？”

老师示范直接在下面拨两颗珠。“对！直加！那现在是5，减去1个呢？”

老师示范直接拨回一颗珠。

“对！直减！” 通过实物演示如拿掉/增加积木和算盘操作结合，小朋友们理解了“加几就拨几颗珠，减几就拨回几颗珠”的直接运算方法。

课堂气氛专注，小算盘拨得噼啪作响。

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