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第259章（第3页）

几人又再次安静了下来，听着胤礽继续说故事。

说完之后，胤礽拿出一本画册，上面画的是连环故事书，内容就是刚刚自己讲述的两张西游记的故事情节。

四个团子满足的翻看着，从胤祺开始按年龄往后传阅，遇到不认识的字胤礽就会开口为他们讲解。

图画书可以让他们边看边记，这是他准备的学前教育，做出来的很多东西都参考了他看过的动画片。

胤禛和富尔祜伦考完试出来后看到的就是这么一片祥和的场景，两人凑了过去，富尔祜伦随意的撇了一眼，顿时明白了他们看的是连环画故事。

胤禛倒是第一次见，他好奇的凑过去看着，连环画是运用着工笔画画出的场景，因为太极，所以画师并没有用颜色，整体就是黑白色的。

连环画，大概只有正常的书本一半大小，凑上去看了一会儿，胤禛觉得太费眼睛了，于是想都不想道：“这画要是能放大就好了。”

放大？看到胤禛两人后正在思考着给他们设定的课程的胤礽脑海中突然闪过了四个字——小孔成像。

这是一种物理现象，原本应该出现在胤禛和富尔祜伦的两种学科中的物理，还有一种是化学。

鉴于这两种东西不好科普而且胤礽前段时间比较忙，所以这两门课就延后了，如今他们已经学到了第一阶段，而他的时间又多了起来，可以加入了。

所以这些日子他脑海中都在琢磨着这两门课该有的知识点，和应该怎么带领两人熟练，最好是动手实验一番让他们感兴趣。

墨翟，墨家学派创始人，也是小孔成像的发明者，墨经中完整的记录了小孔成像的过程。

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