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第1068章 驱狼吞虎耶？引狼入室乎？（第4页）

再看看另一条，大明将出资在李朝建立学堂，一应学杂费用亦由大明承担。

学堂学子可参与大明科举，并可在大明或李朝为官。

李芳远觉得自己占足了便宜，这不就是大明在免费帮他培养官员吗？

可他却没想过，苏谨看到的可不是眼前这一点点的利益。

多少年后，这些大明学堂教出来的学生，将充斥整个李朝。

他们所说所学所用，皆是之乎者也，到了那个时候，李朝还是李朝吗？

同化，建立一个共同的文化圈，才是苏谨的目的。

为什么欧洲那么多年打来打去，始终都融合不起来？

其中一个很大的原因，就是信仰和文化的冲突。

苏谨的谋算很简单，他不在乎管理李朝土地的人姓什么，他只在乎这片土地上，认同的文化是什么。

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这就是泱泱华夏，历经五千年的不断征战、割裂，最终还能融合在一起的根本原因。

而令李芳远唯一觉得不爽的，是苏谨要求李朝成立市舶司后，必须拿出五十年的税收权，作为大明出兵的军费补偿。

且定税权在大明手中。

他只觉得苏谨贪心，自己吃了点小亏，却不懂这定税权一旦到了别人的手里，又代表着什么。